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19年泰州医药高新区体育课、健康教育课(录像课

时间:2019-02-28 07:54来源:未知 作者:admin 点击:
关于举办2019年泰州医药高新区体育课、健康教育课(录像课)比赛的通知
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各中小学:
为贯彻落实习近平总书记关于“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”重要指示和全国教育大会精神,进一步落实党中央提出的“强化体育课和课外体育锻炼,促进青少年落实身心健康、体魄强健”要求,以及《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号),促进广大教师积极研究体育课堂教学,推动体育教学改革,全面提高教学质量。根据第八届全国中小学优秀体育课和健康教育课录像课比赛的文件精神,决定举办2019年泰州医药高新区体育课及健康教育课(录像课)比赛,现将有关事项通知如下:
一、基本要求
(一)体育课
1.教学目标:教学目标表述明确具体、难度适宜,可操作、可评价,应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面;
2.教学内容和教学设计:符合《体育与健康课程标准》《体育与健康》教材基本要求,具有教育性、健身性、实效性、适宜性和可行性,符合教学规律,所设计的教学过程清晰简明,便于操作;
3.教学组织与教学方法:教学组织形式和教学方法与手段注重实效性,提倡运用具有探究性和启发性的问题式教学法,引导学生在做中学、做中思、做中乐,教学形式灵活多样、学习充满活力,学生自主、合作学习空间较大;
4.运动负荷:义务教育阶段体育课练习密度在 40%~60%之间;小学体育课平均心率一般为 120~140 次/分,中学一般为 140~160 次/分;
5.教学评价:真实、及时,以表扬和激励为主,评价用语规范、精练,文明、积极,具有教育性、引导性和启发性。学生获得的体育与健康知识、技能和方法有明显提高;
6.教学环境:积极营造良好的教学情境,及时对学生的运动能力、健康行为以及规则意识、集体观念、良好心理品质进行有效引导,充分发挥体育课的育人功能、提高学生体育核心素养。体育场地、器材使用合理,安全措施到位,课堂常规严谨。
(二)健康教育课
1.教学设计:符合《义务教育体育与健康课程标准》教学目标和要求,体现《中小学健康教育指导纲要》具体目标和基本内容;
2.教学内容:根据儿童青少年生长发育的不同阶段,体现健康行为与生活方式、学生生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急与避险的五个领域教学内容;
3.教学评价:体现学生健康意识的建立、基本知识和技能的掌握、卫生习惯和健康行为的形成;
4.教学资源:开发健康教育教学课件,充分利用教学图文资料、音像制品,提高健康教育教学效果。
二、数量与方式
1.数量:
小学:体育课2节/校,健康教育课1节/校;
初中:体育课1节/校,健康教育课1节/校。
2.报送要求:
(1)每节体育课需报送 DVD 教学录像光盘一式 3 份及文字材料 3 份。教学录像光盘请使用数字摄像机或较好的 DV 数码摄像- 7 -机连续摄制,图像、声音必须清晰。
(2)教学光盘必须是一节完整且能反映课堂全貌的一个自然教学班的教学录像,教学录像应展现常态和真实的教学过程,不得让学生反复演练同样的教学内容,不能剔除部分学生或从几个班中挑选学生,不得进行改变实际教学过程的制作和剪辑。
(3)文字材料应包括课的内容、年级、教学计划(包括单元教学计划,本课教学设计、教案、课后反思、指导教师点评等),以及任课教师和 1~2 名指导教师的姓名、单位、年龄、教龄、职称、联系方式,并请在教案中教师信息处加盖学校公章。上报纸质材料的同时,报送电子版材料。
三、授课内容
1.体育课:体育课采取同一年级、同一教学内容、由不同教师分别授课的形式进行展示,具体教学内容如下:主要教学内容(30 分钟);小学一节课40分钟,初中一节课45分钟 。
小学五年级
武术:少年拳第一套 1-4 动(震脚架打—蹬踢架打—垫步弹踢—马步横打)及体能练习技巧:并腿坐,上体前屈—后倒成肩肘倒立—前倒成蹲立,成直立
初中二年级
足球:有人防守的运球射门及体能练习体操:向左(右)侧手翻,向左(右)转体 90 度,同时后腿前并成直立——前滚翻——挺身跳,体能练习。
2.健康教育课:每节课小学为 40 分钟,中学为45分钟。(其他均同“数量与方式”第 2条报送要求)
四、其他
1.请各校务必于2019年3月15 日前报送材料,逾期作弃权处理。在报送纸质材料的同时,请将电子文稿发至以下邮箱:13515150860@163.com
2.区教研室将邀请专家对参赛课例进行评审,评选出一、二等奖若干并颁发相应的获奖证书。
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泰州医药高新区教研室
2019年2月27日

(责任编辑:admin)
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